Põlva Jakobi Kool tähistas sõbrapäeva, pakkudes nii lasteaialastele kui ka õpilastele toreda päeva täis loovust, lõbu ja ühtekuuluvust.
Lasteaias said lapsed ise valmistada seepe, valides erinevaid värve, lõhnu ja kujundeid. Seebitegemine oli lastele väga meelepärane, nad said jälgida, kuidas seep järk-järgult taheneb. Lisaks sellele meisterdasid kõik lapsed oma käejälje, mis ühendati koolilastega ühisele seinale. Nii sai kõikide käejälgedest kokku moodustatud suur süda.
Koolis toimus sõbrapäeva laat, kus õpilased said osaleda erinevates toimetustes ja tegevustes. Üks nendest oli käejälje tegemine, millel olid erinevad kujundamisvõimalused, et iga õpilane saaks teha oma käejälje eriliseks ja meelepäraseks. Samuti ootas õpilasi küsimustik, kus tuli vastata sõbrapäeva teemalistele küsimustele.
Pärast sööki ootasid õpilasi klassijuhatajatunnid, kus nad veetsid aega kas mängides või vesteldes. Sõbrapäeva korraldasid Põlva Jakobi Kooli Õpilasesindus eesotsas president Mirelle Kirbitsaga ja KiVa tiim, kelle eesmärgiks oli pakkuda kõigile lastele ja õpilastele meeldejääv päev.
Meie kooli õpilased leiavad, et nad saavad aidata kaasõpilasi, et nad tunneksid ennast turvaliselt, teatades täiskasvanule, kui näevad kiusamist(77%). Hea sõbra omadused on järgmised: sõbralik, teistega arvestav, hooliv, kaastundlik, abivalmis, hea kuulaja ja kaaslast märkav. Selleks, et olla ise hea sõber, peab olema teistega arvestav(52%) ja sõbralik(54%). Kui õpilane saaks olla õpetaja, siis ta teeks järgmist: grupitööd, liikumisülesanded ja mängulised tegevused; õpetaks, et ei teeks seda, mida sa ei taha, et sulle tehakse; kedagi ei jäeta välja. Õpetan tarkust, sõbralikkust ja kuidas olla hooliv ning abivalmis. Õpilaste arvates on kõige sõbralikum õpetaja Ave-Lii Laas (liikumisõpetaja).
Kokkuvõttes oli Põlva Jakobi Kooli sõbrapäev täis toredaid tegevusi, mille kaudu lasteaialapsed ja õpilased said näidata oma sõprust ja ühtekuuluvust, luues meeleoluka ja sooja õhkkonna, kus igaüks tundis end oodatuna ja hinnatuna.
Kristi Paulson
sotsiaalpedagoog
